浅谈小学语文阅读教学有效性提升的策略

刘　杨

《文渊(高中版)》 2020年07期

河北省承德市平泉市柳溪镇中心小学　河北 承德 067500

阅读是每个人学习知识的重要途径，尤其是在语文学习方面，阅读对于学生语文素养的提高有着至关重要的作用。因此，教师有必要对于阅读教学的高效开展策略进行深入的研究、分析。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“有效导入，引发学生的阅读兴趣”“自主阅读，锻炼学生的理解能力”“运用思维导图的方式，使得阅读简单化”“开展综合性活动，提高学生语文综合素养”这几方面出发，对于小学语文阅读教学进行了具体的分析，希望能够为广大教师提供一定的参考。

小学语文；阅读教学；导入；思维导图