思维导图走进小学德育课堂

李燕群

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省湛江市徐闻县春蕾小学　广东 湛江 524100

在教育改革深入实施以及教学观念不断转变的前提下，学生思想认知和实践能力的全面协调发展成为当前教学实践中教师的重要任务之一。因此教师要加强德育教育，对学生进行更加全方位的培养与训练，实现其全面发展。小学阶段的学生正是处在成长与发展时期，为了能够更加高效地开展德育教育，帮助学生养成正确积极的价值认知，教师可以将思维导图与德育教育的内容进行有机地结合，让学生通过锻炼与培养获得思想认知和行为能力上的增强，为促进学生的发展，实现教学的目的提供支持。

小学教学；德育教育；思维导图；教学实践