巧用游戏教学活动，打造趣味数学课堂

王　严

《文渊(高中版)》 2020年07期

河南省漯河市郾城区昆仑路小学　河南　漯河　46200

课本上的知识是前人通过无数的实验探究出来的，是严肃而神圣的，但是教学过程要充满趣味性。时代在发展，学生的思维也会有所改变，传统的教学方式不一定就适合现在的学生，也不一定能满足学生的学习需求。因此，教师也要学会与时俱进，适时的改变自己的观念，与填鸭式教学说再见。数学相对而言是抽象难懂的，学生在学习过程中存在一定的困难，而且课堂也较为单一枯燥。如何在小学数学课堂中实现趣味教学呢？以下提供了三个基本方法，希望可以有效改善课堂气氛，提高教学质量。

小学数学；趣味教学；信息技术；游戏教学；动手操作