环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨

谭生光

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖南省武冈市实验中学　湖南　武冈　422400

在初中教学阶段，信息技术教育是重要内容，在培养学生信息素养及信息能力方面意义重大。随着互联网+的深入发展，对当代学生信息技术知识水平提出了更为严格的要求。对于初中信息技术教育而言，教师应坚持“与时俱进”，采用多元教学模式，致力培养学生信息素养及学科思维，促进学生全方位发展。本文以信息技术课教学为切入点，立足互联网+环境，探索初中信息技术课的多元教学模式，以期助力初中信息技术教育课程稳步提高教学质量。

互联网+；信息技术课；多元教学