供给引导下成人教育专业课程教学改革与实践成果分析

朱　芳　思　维

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖南涉外经济学院　湖南　长沙　410205

传统成人教育的专业课程教学培养出的人才与市场需求出现脱节，迫切需要从人才的供给源头进行改革。本文依托2014年至2017年继续教育学院成人教育方向的校级和省级教育教学课题，在成人教育的专业课程方面展开传统理论教学与创新理论教学的对比进行了实证研究。

成人教育；改革；供给；引导