分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究

刘方琴

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省宜宾市筠连县第三中学　四川　筠连　645251

在初中英语教学中采用分层教学理论能够通过对学生、教学内容、教学目标的有效划分，实现针对性的教学。能够让每一个学生充分的融入日常的课堂教学中，从而确保每一个学生能够学有所得，学有所思，激发学生的学习兴趣、促使学生进步发展。本文通过对当前英语课堂教学的分析，寻找出当前教学所存在的问题，同时研究分层理论对于初中英语教学策略的影响。

分层教学；初中英语；教学策略