基于创新能力培养的高中物理实验教学模式研究

吴世强

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省河源市龙川县田家炳中学　广东　河源　517000

高中物理教学中，实验教学一直处于很特殊的地位，对学生实践操作能力有益，同样是开展素质教育的重要途径。新课程标准下，高中物理教学标准发生翻天覆地的变化，要求学生不仅完成课堂知识学习，还应具备当前社会需求的创新思维、意识和理念。相比各学科的课堂教学模式，物理实验教学在该方面具有天然的优势，教师必须重视物理实验教学的特殊地位和功能。本文基于创新能力培养的高中物理实验教学模式展开研究。

创新能力；高中物理；实验教学