特殊时期基于健康教育的小学主题班会的实践与探析

张　莹

《文渊(高中版)》 2020年07期

淄博市淄川区北关小学 山东　淄博 255100

主题会议在小学是教师在教育领域的重要中心，旨在协调日常管理和小学的道德行为，但不同于传统的管理。特别是道德教育计划的实施与学生的精神文明建设相关，在特殊时期爆发期间网络课程教育大大减少了教室内的互动，即便教师努力增设互动，实感的缺失也让学生角色转换困难。在此背景下，文章就特殊时期背景下小学生主题班会的开展为切入点，论述小学主题班会开展的意义以及相关的路径优化方法。

特殊时期；小学生；主题班会