浅谈高中数学新课程教学改革存在问题的思考

樊晋杰

《文渊(高中版)》 2020年07期

山西省太原市二十九中　山西　太原　030024

随着教育改革的深入，对于高中数学课程改革存在的问题越发关注。立足于全面化教育，贯彻新改革理念，在不断推进全民素质化教育的当下，需要不断探索高中数学课程存在的问题，并不断调整课程结构与内容，使得教育更全面，符合现代化教育的发展要求，并保障可以有效推动学生全面化发展，为高中数学新课标改革奠定良好基础。

高中数学；新课程；教学改革