多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用

逯小丹

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省长春市九台区纪家春华中心学校　吉林 长春 130000

当今时代是科技迅速发展的时代，科学技术作为第一生产力，已广泛应用于各行各业，作为人才培养的摇篮，学校应该更大胆的使用先进的科学和技术手段改善，补充传统的教育活动，因此，多媒体作为一种新的教学手段，在教育教学中得到了广泛的应用。与传统教学方法相比，多媒体教学具有独特的优势，可以生动地再现事物发生和发展的过程，从而在小学数学的抽象和逻辑本质与小学学生思维的具体可视化之间架起一座桥梁。正确使用多媒体不仅可以辅助学科教学，而且可以为提高课堂教学效率创造条件。

小学数学；教学方法：设置情境；思考探究；合作学习