浅析中职计算机应用基础课程“线上线下混合式”教学设计

邵荣宝

《文渊(高中版)》 2020年07期

天津市体育运动学校　天津 300000

本文主要对中职学校的线上线下教学设计进行分析，从当前中职学校计算机应用基础课程的角度出发，分析其中存在的问题，如学生学习兴趣不足、教学方法较为单一等，从而根据学生的学习情况，调整教学设计，意在提高计算机应用基础课程的质量。

计算机应用基础课程；线上线下混合式；教学设计；中职学校