高中数学分层分组教学模式的运用

刘兵强

《文渊(高中版)》 2020年07期

陕西省宝鸡市姜城中学 陕西 宝鸡 721000

高中数学课堂内容比较复杂并且抽象，需掌握的知识量也较多，大大增加了高中生学习的难度，导致许多学生对高中数学望而却步，学习效果不容乐观。因此，运用好的学习方法尤为重要，能够有效激发学生的学习兴趣，提升教学成果和效率，分层分组教学模式的运用则可以很好的达到此成果。本文对高中数学课堂教学中分组分层教学模式的运用进行探究。

高中数学；分层分组；小组学习；教学模式