高中数学应用题解题困难的原因及解决策略

裴小珠

《文渊(高中版)》 2020年07期

南昌市豫章中学 江西 南昌 330006

随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式进行优化和完善。数学作为高中阶段的重要课程之一，能够有效地促进学生逻辑思维能力与抽象思维能力的发展。新课程标准也对高中数学的教学工作提出了新的要求，教师不仅要帮助学生构建基本的数学知识体系，还要针对学生的实际需求帮助学生解决实际的数学问题。高中数学题的解答一直都是学生的学习难点，如何更好地解决学生的应用题问题，是现代高中数学教师的核心教研课题。

高中数学；应用题解题；教学探究