中小学英语教学有效衔接的几点思考

成晓斌

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省东莞市石排镇教育管理中心 广东 东莞 523330

就英语教育而言，小学阶段和中学阶段培养学生综合语言运用能力的总目标是一致的，但在各自的教学目标、教学内容及教学方法上则各有侧重，本文主要分析同是基础教育范畴两个不同学段的英语教学衔接情况，以衔接促进中小学英语教学质量提升。

中小学；英语教学；有效衔接