基于智慧教学环境下初中英语听说教学活动设计的分析

车瑾沂

《文渊(高中版)》 2020年07期

长沙市雅礼实验中学 湖南 长沙 410007

英语是教学中的主科之一，英语的地位是极为重要的，英语课程的开设往往是在小学就存在。中小学英语是基础，因此并不会有较为高深的知识，大多是比较基础的内容，因此在中小学英语教学中，听与说是十分重要的。因此在初中英语教学中，教师需要着力的培养学生的听与说功能，但是当前初中英语教师在教学的过程中，大多存在着诸多的问题，不仅英语的发音有问题，并且教学内容较为单一，中学生无法在英语课堂中激发对英语的学习兴趣。对着科学技术的发展，智慧教学逐渐的被应用到教学中，初中英语教师在教学中需要基础智慧教学做好英语教学活动的设计。

智慧教学；初中英语；听说教学；活动设计；分析