多模态话语分析理论下翻转课堂在高职高专英语写作教学中的应用

吴宁 祁有晶

《文渊(中学版)》 2020年05期

石家庄城市经济职业学院 河北 石家庄 050000

本文首先对多模态话语分析理论进行了简要的介绍,结合高职高专英语教学的实践,以翻转课堂及多感观参与教学为手段,探讨了多模态话语分析理论下,翻转课堂对于英语写作教学各个环节的指导意义.

多模态话语分析;高职高专英语;翻转课堂;多感观参与教学