新高考思维评价体系下的高中语文小说阅读深度教学

成尧

《文渊(中学版)》 2020年05期

湖北省巴东县第二高级中学 湖北 恩施 444324

语文小说阅读虽是高中语文中的重要部分,但在日常教学当中,大多数学生关注的是小说当中情节的变化,而忽略了作者对故事角色的细节刻画,从而使得学生对小说阅读不深刻,相关阅读能力较低,需要教师的正确引导.本文将就新高考思维评价体系,简要阐述变革小说阅读深度教学的重要性并提出几点建议措施.

新高考思维评价体系;高中语文;小说阅读;深度教学