"案例教学"法在中小学校长培训中的探索与实践

陈娅

《文渊(中学版)》 2020年01期

湖南省中小学教师发展中心 湖南 长沙 410000

在新时期的社会经济与文明的发展下,社会各界对于基础教育投入了广泛的关注,各地基础教育的建设规模也日趋完善,如何提高基础教育的办学水平,提升各中小学的教学质量,成为现阶段人们日益关注的问题.而作为中小学校长,其自身的专业素养、教学管理水平,成为直接影响学校品牌形象的重要因素.为了加强对各中小学校长的培训工作,提升校长人员的办校能力,需要展开各项实践性的校长培训工作,而本文就其中有效的培训形式"案例教学",进行了具体的分析探讨.

中小学校长;培训形式;实践;探索