基于多元智能理论的大学英语多元化教学实证研究

梁昕

《文渊(中学版)》 2020年01期

沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034

随着现代社会逐渐向多元化、全面化发展,当今社会对人才的要求也得到了很大幅度的提升,要求其全面化、多元化发展.而伴随着我国在国际地位上的提高,与其他国家的国际交流也日益频繁.因此,在英语教学过程中,教师不仅仅要改变原有的、单一的英语教学模式,向多元化教学发展,更要改变传统的、仅仅注重英语知识传授的思想,并注重英语教学过程中的综合运用能力.在大学英语的多元化教学中,多元智能理论更是对我国英语教学提供了极大的促进作用.本文将主要分析多元智能理论下大学英语的多元化教学.

多元智能理论;英语教学;多元化教学