让数学更贴近生活——小学数学解决问题策略

徐衍红

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省宜春市奉新县第四小学 江西 宜春 330700

数学源自于生活,同生活之间存在紧密联系.小学数学教学阶段,数学知识内容均可以结合生活进行充分体现,同时,生活中存在的问题同样可运用数学知识进行有效解决.因此,以生活化教学方式,切实提高学生数学解决问题能力,也成为教师关注和重视的焦点.鉴于此,本文对小学数学解决问题策略进行分析探讨.

小学数学;生活;解决问题