寓教于乐——提高小学数学教学有效性策略探究

刘平英

《文渊(小学版)》 2020年06期

山西省吕梁市柳林县王家沟乡森泽寄宿制学校 山西 吕梁 033300

随着教育体制改革的推进,各种新兴的教学观念层出不穷,寓教于乐是其中之一.采用寓教于乐的教学方式可以提高教学的有效性,因此,在进行小学数学教学时,教师应更新传统的教学观念,注重教学策略的研究,通过设计各种各样的游戏活动、借助功能强大的信息技术手段、开展与生活实际相联系的实践活动等途径,真正做到寓教于乐,激发学生对数学学习的浓厚兴趣,调动学生学习和实践的积极性,让小学课堂的教学效果更上一层楼,不断提升学生的数学素养及综合能力.

小学数学;寓教于乐;有效性;数学教学