探究全球史观视野下的我国外国教育史学科建设断想

陈霜

《文渊(小学版)》 2020年06期

内江师范学院 四川 内江 641100

全球史的演变可谓多样化,由最初的课程、学科逐渐成为史学流派.而全球史在历经半个世纪的发展历程之后,全球史观在历史研究方面来说的作用正变得更加重要.全面梳理全球史观点,然后将其融入我国外国教育史学科体系建设实践中,加强教育的深刻研究,打破"欧洲中心主义"的限制,对外国教育史当下的叙事单位实施变革,可以帮助我国外国教育史学科跨越障碍,成为我国外国教育史最有益的建设断想.

全球史观;我国外国教育史;学科建设