基于核心素养的高中英语议论文文本解读与处理

郎新转

《文渊(小学版)》 2020年06期

河南省鲁山县第二高级中学 河南 平顶山 467300

高中英语议论文文本解读需要融入"学科核心素养",将其方法性、环节性进行明确规划,并以学生为主导、教师为引导,将高中英语议论文中的语法、修辞、语句等进行重新诠释,为下一步教学工作开展奠定基础.

核心素养;高中英语;文本解读;议论文