小学语文阅读教学的实践与创新策略的分析

李孟阳

《文渊(小学版)》 2020年06期

聊城市东昌府区郑家镇中心小学 山东 聊城 252000

要实现学生全面发展的教学目标,语文老师既要让学生掌握课文的知识内容,也要提升学生的整体阅读能力.阅读是语文教学中非常重要的环节,提高小学语文阅读的教学水平,能够在很大程度上提升学生阅读能力.但是,在目前的小学语文阅读教学中存在着很多的问题,例如教学内容模糊不清、教学方式单一等问题,都影响到学生阅读学习的效果,因此,本文对这些问题进行分析,提出了创新策略.

小学语文阅读;教学现状;创新策略