基于高职多元智能理论下的高职幼儿英语教学模式初探

肖慧烨

《文渊(小学版)》 2020年06期

黑龙江生态工程职业学院 黑龙江 哈尔滨 150028

多元智能理论是针对传统的一元智力观而言的.多元智能理论有助于我们认识教育的宗旨,开发儿童的多种智能以及在尊重儿童发展的个别差异性和注重儿童发展的全面性之间寻找一种平衡.本文通过多元智能在高职幼儿英语教学过程中的实施,运用各种途径和方法,使幼儿在学习英语的过程中,能把多种智能充分发挥出来.

多元智能理论;高职幼儿英语教学