小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

俞依

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省上饶市广丰区东阳乡管村学校 江西 上饶 334615

在现代教学不断创新和改革下,小学教学成为培养小学生全方面发展和进步的重要阶段,小学数学作为一门逻辑性很强的学习课程,许多学校开始就生态课堂在小学数学的教学实践中有效落实成为目前教育教学的重中之重.为了积极落实现代教育教学理念的贯彻落实,实现对小学生全方面、综合性的培育和培养,本文以小学数学教学课堂为例,分析生态课堂中师生交往互动在小学数学教学实践中的有效落实.

小学数学;生态课堂;师生交往