小学五年级音乐课堂师生互动的分析及解决办法

李亚南

《文渊(小学版)》 2020年06期

吉林省长春市长春高新第一实验学校 吉林 长春 130000

小学音乐课程是培养学生艺术细胞、提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的重要课程.这门课程更加注重学生的课堂参与性,我们必须要重视调动师生互动性.本文主要论述了小学五年级的音乐课堂教学现状,并提出了一系列促进师生互动的策略.

小学课程;五年级;音乐课程;师生互动;现状;改进策略