《2、3、4的乘法口诀》教学设计

纪春艳

《文渊(小学版)》 2020年06期

黑龙江省鹤岗市育民小学 黑龙江 鹤岗 154100

通过让学生亲身经历2、3、4乘法口诀的编制过程,培养学生的推理能力和概括能力,同时让学生进一步体会数学与生活的联系,体会数学的价值.

小学数学;编口诀;自主探索;推理能力;小组合作