高中生物教学中培养学生思维品质的必要性

王秋禹 向群

《文渊(小学版)》 2020年05期

云南省红河州泸西县泸源普通高级中学 云南 红河州 652400

思维品质是核心素养教育背景下高中生物教学的主要教育培养目标之一,且良好的思维品质不仅能够辅助学生理解生物学科的知识,增强学生的应试能力,还能够提升学生的生物学科核心素养.教师需要意识到培养学生的思维品质是必要的,然后从理论教学、实验教学、总结反思等教学活动中渗透思维品质的培养,以此丰富生物教学的方式,并发展学生的综合素养.

高中生物;思维品质;必要性