初中道德与法治课堂教学的优化措施

王江云

《文渊(小学版)》 2020年05期

海南省东方市八所中学 海南 东方 572600

道德与法治课程的开展,在学生自我认识、价值观的正确建立、思想道德水平的提升、辩证看待问题、用法律知识维权等方面有着较大的优势.但从实际的初中道德与法治教学来看,其效果并不理想,导致学生无法正确理解道德与法治课程中的知识点,更不用提学生对知识的灵活运用了.因此本文对初中道德与法治教学中的问题进行了分析,提出了优化初中道德与法治课堂教学的措施,旨在将道德与法治教学的根本作用落实,促进学生的全面发展.

初中道德与法治;教学问题;优化措施