初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析

毛可杰

《文渊(小学版)》 2020年05期

新泰市羊流镇羊祜学校 山东 新泰 271208

生物在初中阶段是非常重要的一门学科,并且生物具有一定的严谨性与复杂性.但是,很多教师的教学方法过于保守古板,使学生难以理解生物知识就会导致学生对生物学习兴趣不高,降低教学效率.因此,以下文章就是对初中生物教学出现的问题及策略进行了深入探讨,希望对现在的生物教学能够提供一点帮助.

初中;生物;情景教学;问题及策略