生活元素在小学数学课堂的运用探讨

蒋艳玲

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学 贵州 铜仁 554000

传统的小学数学教学方式,课堂大多枯燥乏味,学生对于数学学习缺乏兴趣.所以,小学数学教师要对教学方式进行创新,符合学生们的学习特点,在教学过程中结合生活化元素,让课堂教学更有趣味性,提高学生们的学习效率.

小学数学;生活元素;教学探究