农村地区初中生学习化学困难成因及转化对策

韩蕾

《文渊(小学版)》 2020年05期

吉林省洮南市二龙乡学校 吉林 洮南 137100

发展素质教育是新时代基础教育改革发展方向上的重大变化,其根本目标是面向全体学生,关注每一位学生的发展.因农村地区存在教育不均衡,学困生的存在较多,不利于学生的发展和成长.本文通过找到农村地区初中生学习化学困难成因,并提出转化对策,为一线教师的化学教学工作提供帮助,提高学生的科学素养.

农村学校;初中化学学困生;转化对策