核心素养下初中语文探究性阅读教学研究

吕树堂

《文渊(小学版)》 2020年05期

湖北省利川市谋道镇初级中学 湖北 利川 445400

随着新课改的持续推进,初中语文阅读教学对学生核心素养的培育功能越发明显,现已成为语文教师教学改革的重点方向.然而,在利用阅读教学提高素质教育的同时,难免要采用渐进式的学习积累方法,这一过程往往会让学生感觉枯燥和乏累,从而失去了学习热情.这就要求初中语文教学需要引入探究性阅读教学模式,不断激发学生的阅读兴趣.基于此,本文以初中语文探究式阅读的教学思路和具体的教学策略展开研究,目标是以创新的阅读教学方法培养学生的核心素养,用以提升语文教学的质量,突显学科优势.

初中语文;阅读教学;核心素养