体验演示实验过程感受物理真实魅力

何志明

《文渊(小学版)》 2020年01期

湖南省衡南县洪山双林中学 湖南 衡南 421100

在初中物理教学中如何实现"从生活走向物理,从物理走向社会",让生活实际中存在的物理知识进入课堂,把生活实际遇到的问题变为研究对象,使物理教学生活化、生活实际物理化.通过来源于生活的演示实验教学过程让学生体验物理、感受物理的真实魅力,巧妙运用从学生自身的生活经验和已有的认知水平出发创设情境,提出问题,让学生在较真实的物理情境中体验物理问题,逐渐引导学生自觉地把物理知识运用到具体的生活实际中,实现物理知识生活化,从而达到初中物理教学的效果.

演示实验;课堂教学;生活化;体验;感受