国学经典走进农村小学课堂的策略研究

余海芳

《文渊(小学版)》 2020年01期

鹰潭市第十二小学 江西 鹰潭 335000

农村地区的学生所能够接受到的教育资源是十分受限的,加之学生在课堂上的各种不良表现,这使得基本的国学教育一直处于一个起步阶段.但国学教育是我国传统文化的精髓,教师必须创新自身的教学手法,尽可能将国学经典引入小学语文课堂,帮助学生发展自身的能力.本文结合实际教学经验,提出了做好识字教学、进行古诗词教学、传承经典故事等方案,分析如何利用国学经典的教学提高语文课程质量.

国学经典;农村小学;策略研究