基于学生创造力培养视域下初中语文教学实践

杨颖

《文渊(小学版)》 2020年01期

江西省樟树第三中学 江西 樟树 331200

恩格斯曾经说过这样一句话:"人类的历史,便是部创造史",创新一直是历史前进的动力,是一个民族进步的灵魂,是当今知识经济的核心与标志.由此可见,每位教师在教学中都应该潜移默化地融入有关创造力的观念,培养树立其意识,响应国家号召,彰显其重要意义.其中语文老师又应该研究怎样的一些战略方法去培养这种能力呢?就此做了一些相关探讨.

勇敢质疑;想象力;变换思维