回归生活的幼儿园科学教学活动探究

董会梅

《文渊(小学版)》 2020年01期

甘肃省庆阳市华池县实验幼儿园 甘肃 庆阳 745600

教育源于生活但是却高于生活,我们在开展幼儿园科学教学活动时,应当尽可能杜绝幼儿园课程与幼儿生活背离的现象发生,在设计课程时不断注重回归幼儿的日常生活,走进他们的生活世界,使他们获得进一步的发展与提高.

幼儿园;科学教学;活动探究