小学语文习作指导的有效性对策

何羚

《文渊(小学版)》 2020年01期

贵州省遵义市播州区三合镇三合小学 贵州 遵义 563100

针对当前小学生习作过程中存在的问题,小学语文教师应当深入分析影响学生习作水平提升的因素,积极改革创新教学方法,强化对学生习作的指导,不断夯实学生的作文基础,提升作文水平.

小学语文;作文教学;创新对策