初中生物实验教学中如何提高学生的学习兴趣

何志莉

《文渊(小学版)》 2020年01期

山西大同云冈区实验中学 山西 大同 037003

兴趣是最好的老师,是推动学习与工作成长的强大动力.兴趣是激发学习欲望的驱动力,直接关系到学生的学习动力及成果.如何激发初中学生对生物课程的学习兴趣,并提高生物实验教学实效性,是目前我国初中生物教育领域所研究的课题.基于此,本文主要通过营造良好的课堂学习氛围、直观教学、多开展课外科技活动、借助多媒体开展教学以及引导学生提出质疑等策略来提高学生的学习兴趣.

初中生物;实验教学;策略分析