小学低年级语文识字教学技巧及实践思路解析

刘金萍

《文渊(小学版)》 2020年01期

横县校椅镇横塘村委小学 广西 南宁 530308

汉字是学生各个阶段课程学习的基础所在,更是启蒙教育阶段的重要学习课程.小学低年级教学活动的开展过程中识字教学有着重要的作用,能够帮助学生巩固语文学习基础.但是从实际教学现状来分析,当下低年级语文识字教学中存在许多问题,制约了语文教学互动的开展.为此,小学语文教师应当深入分析小学低年级学生的心理特点,把握识字教学技巧以及实践思路,运用多元化、趣味化、创新型的教学方式,以激发学生课程学习积极性,提高识字教学效率.

小学低年级;识字教学;教学技巧;实践思路