情境教学在小学语文教学中运用

张志雄

《文渊(小学版)》 2020年01期

河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北 承德 067600

语文教学属于小学教育阶段的重点内容之一,语文教学的效果不仅关系到学生语文素养水平的提高,同时还会对学生其他课程的学习产生影响.因此,必须要重视小学语文教学工作,但通过对小学语文教学情况的调查和研究不难发现,目前在小学语文教学过程中还存在一些问题,从而使得学生语文学习的积极性不高,语文教学的效果不理想.在这种情况下,必须要进行小学语文教学方法研究,提高小学语文教学的效果.本文提出应在小学语文教学过程中采用情境教学的方法,希望可以为以后的小学语文教学工作提供一些借鉴.

情境教学;小学;语文教学