小学传统文化教育课堂教学的问题及渗透策略

王娟娟

《文渊(小学版)》 2020年01期

山东省东营市河口区新户镇中心学校 山东 东营 257236

传统文化是我国劳动人民在长期积累中获得的宝贵财富.小学传统文化教学中,教师需要借助语文以及德育教学开展传统文化的教学渗透.在全球一体化发展的大环境下,传统文化追本溯源、培德固本的作用更加突出,这就需要教师积极转变教学理念,以语文与德育教学为纽带,实现传统文化的无痕渗透,让学生在传统文化教育中受到感染和熏陶,从而深化小学语文教学内涵,促进学生文化素养的有序发展.

小学传统文化;教学问题;教学策略