初中物理课堂的理论与实验操作的结合策略

高崇宽

《文渊(小学版)》 2020年01期

天津外国语大学附属外国语学校 天津 300230

在课程改革的背景下,初中物理学科的教育要求不仅仅需要教师教授学生必要的物理知识,更注重培养学生的物理实践能力.本文基于当前的教育背景,将初中物理课堂理论教学与实验教学相结合,并结合当下初中物理教学情况对其进行探究与分析,为推进初中物理教学的全面发展提供参考意见.

初中物理;教学理论;实验操作;策略