中职"数控车削编程与加工技术"的一体化教学研究

程福顺

《文渊(小学版)》 2020年01期

长春市机械工业学校 吉林 长春 130000

一体化教学模式的开展可以有效提升中职院校的教学水平.基于此,本文就数控车削编程与加工技术在中职院校的教学中,开展一体化教学的实践形式进行探究,就学生特点的了解、师资队伍的建设、教学方式的创新、课程资源的整合、教学反馈体系的建立等方面给出提升中职院校一体化教学水平的建议.

中职院校;数控车削编程与加工技术;一体化教学