生活元素在小学数学课堂上的有效渗透

郑艳

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省抚州市金溪县心湖小学 江西 抚州 344800

众所周知,知识来源于生活而后又对生活产生反作用,但是很多人却并不知道将生活元素融入学习过程中,尤其是小学生的学习过程.小学生生活经验较少,如果缺乏教师的引导其就发现不了生活中那些千姿百态的知识,如此一来就严重浪费了一个宝贵的学习资源库.而如果能将生活元素融入小学生的学习过程中,那么其学习效率将能够得到进一步提升,学习兴趣也会得到进一步开发.

小学数学;生活元素;学生积极性;动手能力;知识吸收