初中生物教学中渗透生命教育的实践探索

刘杨和

《文渊(高中版)》 2020年06期

景东县太忠镇中学 云南 普洱 676209

生命教育的起点是尊重生命,直面生命;生命教育的过程是遵循规律,捍卫生命尊严;生命教育的结果是提升生命品质,享受生活的美好.生命教育要求我们必须走进学生心灵,对全体学生每时每刻都施与爱的教育.基于此,本文章对初中生物教学中渗透生命教育的实践进行探讨,以供相关从业人员参考.

初中生物;生命教育;渗透策略