小班化教学背景下小学数学高效课堂的构建

康顺吉

《文渊(高中版)》 2020年06期

甘肃省天水市武山县龙泉学区牟坪小学 甘肃 天水 741000

小学阶段的数学学习对学生而言,是为学生建立数学学习基础的重要时期.在小学阶段,开展小班化的数学课堂教学,可以使学生收到更多关注,教师会在每个学生身上花费更多时间,教师与学生之间的沟通也会更多,学生也能有更多表现的机会.教师可以针对不同学生的表现,给予学生更权威的评价.因此,小班数学教师要借助小班教学的优势,对学生展开科学的教学,不断提高课堂教学的效率.

小班化;小学数学;高效课堂