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赖娟琴
《文渊(高中版)》 2020年06期
江西省龙南市思源实验学校 江西 龙南 341799
色彩是美术中的重要内容,很多教师在开展美术教学的时候会认为小学生的年纪太小,然后让学生去模仿绘画,或者直接让学生任意绘画.在这样的课堂教学中,学生会根据自己的喜好去选择颜色、应用颜色.这样导致的后果就是学生画出来的画色彩过于单一.想要有效地解决这一问题,教师就需要将色彩教学正规化.那么教师应该如何开展色彩教学呢?本文从感官感应、表演感应、诗歌感应三个方面入手,阐述了色彩教学在小学美术教学中的开展.
小学;美术;色彩教学

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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