儿童民间文学故事下的小学生阅读养成教育探索

周灵玲

《文渊(高中版)》 2020年06期

重庆市万州区红光小学 重庆 404040

随着义务教育的发展,国家对于小学语文教学工作有了更高的要求.新课程标准中明确指出语文教学工作要以培养小学生良好的阅读养成习惯为主要教学方式,让学生更好地认识汉字,领略语言文学的魅力,感受我国灿烂的历史文化和了解优美的民间传说.民间文学故事对于小学生的阅读产生了很大的作用,本文就儿童民间文学故事下的小学生阅读养成教育进行分析和探讨,以供相关人员参考.

儿童民间文学;故事;小学生阅读;教育探索